Mejorando el hábito de la lectura!

Con el ánimo de fortalecer el proceso de comprensión a partir de la lectura, es importante tener en cuenta las siguientes pautas para realizar un ejercicio de  lectura que contribuya a la comprensión y al aumento de participación espontánea en clase, en los espacios de discusión y análisis. La siguiente es una guía que puede usted seguir de manera autónoma para fortalecer el hábito de la lectura en general:
GUIA DE LECTURA :
Recuerden que la lectura individual de los textos básicos para el curso es un requisito para la participación de las clases.
Se propone que el ejercicio de análisis sea un registro en los cuadernos de notas que posibilite al participante hacer seguimiento a sus propias reflexiones y debates en relación a la temática.
Retomamos tres campos para interrogar las lecturas básicas del curso:
• Temas desarrollados
- Según su criterios cual es la tesis planteada por autor/ a? Tesis como opiniones, ideas, posturas o compromisos asumidos por el autor/ a frente al tema.
- Según la lectura realizada como se desarrolla la argumentación? Explicitar las razones desde las que se sustenta la tesis y el orden en que los establece.
- Cuáles con las ideas, nociones o categorías centrales del texto? Nociones entendidas como conceptos o concepciones y categorías como estructuras formales que le permiten construir, jerarquizar conceptos y ordenar su discurso.
- Qué conclusiones propone le texto? Los resultados de la reflexión y se pueden expresar en proposiciones, problemas, preguntas o recomendaciones frente a la problemática abordada.
• Recreación del Texto
- Elaborar un esquema en el que se represente la estructura y organización de los temas desarrollados en el texto.
- Establecer una relación entre las nociones y categorías que plantea el texto
• Apropiación de la lectura
- Que nuevas relaciones establece el lector del texto y desde que conceptos o palabras las establece?
- Qué no logro entender y es necesario profundizar?
- Que frases podría citar para explicitar o argumentar una idea o tesis?
- Qué pistas ofrece el texto para comprender problemáticas cotidianas de nuestros contextos?.